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　　家委会，一个由家长代表组成的班级委员会，本意是“增强家校合作”，帮助老师全心教学，协助、监督班级管理杂事，同时与老师及时沟通孩子们的成长动态。

　　但现实中，这个“志愿者组织”，可能渗透了成员的权力、资源，充斥了各式各样的“人情投资”，甚至“越俎代庖”，裹挟其他家长的意志。暗潮涌动的家委会，在增进家校关系的同时，也可能“异化”了家校关系，而它让这场本身具有“公益性”的自组织实践变得光怪陆离。

　　陶一宁告诉新周刊记者，加入家委会，给了她深度参与女儿成长的机会，女儿和她的关系也因此很紧密。她观察到，那些父母在家委会担任职位的孩子，普遍在班级里更活跃，对集体活动也更热心。

　　但对另一些家长而言，家委会的存在，就像一只隐形的“大手”，在班级决策、儿童教育中默默地施加影响。久而久之，作为教育主体的学生、老师，开始无形中被“架空”。

　　教育部下达的指导意见里明确要求，家委会应当起到监督作用，“对学校开展的教育教学活动进行监督，帮助学校改进工作”。可事实上，比起监督校方，更多的家委会倾向于“坐稳”校方、老师一端的天平。

　　在没有家委会的年代里，家长讨好老师的方式通常只能以个人的名义悄悄进行。而家委会的成立，创造了一个“投机”的可能——当送礼、帮忙拥有了“集体自愿”的名义，“人情互换”就具有了合法性。那些手中握有丰富资源的家长，他们通过在家委会里“发光发热”，用自身的影响力、存在感帮助孩子在学校获得到更多的关注和青睐，从而形成一个正向循环。

　　根据福建新晚报报道，“安徽铜陵某中学人均2000元的班费，征得了全体家长的同意”，而广西今晚报也报道过“广西柳州一家长因拒绝配合家委会送礼，被集体逐出家长群”。表面上，这是“少数服从多数”的案例，并没有违背教育部下达的“民主的决策机制”。

　　然而，所谓的“多数意见”，可能却也是意志受到裹挟后的“情不得已”。家长群里，那些担任家委、活跃度更高的成员往往提供主导意见，而大部分的家长则会选择随大流。沉默的螺旋效应指出，如果一个人感觉到他的意见在群体中属于少数，他就会倾向于隐藏自己的意见，比如在群里“紧跟队形”、回复“收到”。

　　随着家委会的角色越来越重，老师、家长、学生之间也发展出了一种新的人际关系。

　　妮可认为，现在的老师与家长，复制的是领导和下属的关系——老师是命令者，家委会是任务传达者，全体家长是最终的任务执行者。放在她所成长的年代，老师能见到家长的时间只有学期末的家长会，家长与老师根本不需要这么频繁的交集。

　　近日，有家长爆料称，武汉某校家委会在群内发布通知：因之前教室的桌椅生锈，为了孩子使用起来更舒服，本着自愿原则，联合家长们一起购买新桌椅。也有网民反映深圳公明中学初二年级家委会发动家长为教师购买节日礼物，直接上了某平台热搜，光明教育局立即介入核查，详情如下：

　　家长称这是家委会发到班级群的旧桌椅，看起来并未达到报废标准，而且桌椅类不是应该由学校进行购买替换吗？为什么让家长自行购买呢，这是否符合规定呢？

　　家长还爆料家委会只发了新桌椅的照片，并无质检报告等相关证明，安全指标是否达到要求还不确定，如果自己不买，其他家长买了，自己的孩子会不会因此显得格格不入呢，说是自愿，但是形式是公开的，谁买了谁没买一看便知，会不会对孩子的在校生活造成影响还是个未知数。

　　一网友爆料称，郑州一小学要求学生家长自愿购买桌布，一套桌布48元，包括一个桌套和一张桌垫。老师在家长群里发通知，称为了良好的校园风貌，美化教室环境，经校级家委会和学校研究决定，为在校学生征订桌罩，可以给单调的课桌增加多样色彩，软化硬质感的课桌，而且还桌布不易弄脏孩子们的衣袖。并称，最终选购的桌罩是经过几位校级家委的努力精心挑选的，价格从55元谈判降至48元，并且均带有质量检测报告。

　　对此于学校买桌布的行为，家长表示不理解，并在群中发表了自己的看法，“买书本材料是为了学习，大家都理解，不明白买这些是为了什么！一个定制一个头等舱不得了，说是自愿却一直在群里督促截图，至少三分之一的家长购买都是怕孩子有攀比心，说是自愿，谁敢不买？谁不怕和学校形成对立面，几个家长敢吭声，敢提意见？有点道德绑架了！”

　　同时，家长还认为，家委会被学校拿来当挡箭牌，所谓的家委会成员更是被拿来当了冤大头。对此，老师也在家长群里作出回应，督促家长截图是为了统计，并非督促没交的家长交钱。并且再次强调，购买桌布是自愿的，买不买都可以。

　　据中国政府网消息，吉林省图们市群众反映某小学家委会摊派收费，图们市教育局立行立改督促该小学家委会退还违规收费。

　　图们市群众通过国务院“互联网+督查”平台反映，图们市志诚小学1年级2班家委会以购买装饰布置教室为名，在微信群中向家长收取费用。国办督查室收到群众留言后，经初步核实，转吉林省政府核查办理。

　　吉林省政府接到国办督查室转送的问题线索后，责成延边朝鲜族自治州核查处理。经核查，李先生反映问题属实。2022年8月25日，图们市志诚小学1年级2班家委会以购买打印机、卫生柜、窗帘等物资为由，通过微信向每位学生家长收取费用300元，共计收取9900元。家委会将收取的费用于购买相应物品，共花费7905元，剩余1995元由家委会家长保管。该行为违反了教育部《关于2021年加强教育乱收费治理工作的通知》(教财司函〔2021〕188号)关于严格规范家委会行为、严禁以家委会名义摊派收取费用的规定和要求，给学生家长造成经济负担，对班级、学校产生不良影响。

　　经督促，图们市教育局已责令志诚小学将1年级2班家委会收取的费用返还家长，并对有关责任人进行了严肃处理。同时，图们市在全市范围内开展教育领域违规收费整治行动，加大对教师及家委会的日常监督管理，坚决杜绝此类问题再次发生。

　　家委会看似公司化的运作流程，实际上未必更为高效。家委会有详细的职责安排表，财务、审计、秘书长、组织委员、宣传委员，各司其职，但在具体的实践中，不仅大家的角色会相互重合，而且一些本能由学生自己完成的活动任务，根本不需要“流程化”的对接。

　　群里层出不穷的接龙，也是让家长们疲惫的琐事之一。如果换到以前，学校的通知，只需要学生自己牢记、传达、执行，但今天，通知首先要让家长们一遍一遍地响应，孩子们记不记得，反倒是没那么重要。

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